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marzo 25, 2012

¡NO TE DETENGAS!




No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.

No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.

No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.

No dejes de creer que las palabras y las poesías
sí pueden cambiar el mundo.

Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.

Somos seres llenos de pasión.

La vida es desierto y oasis.

Nos derriba, nos lastima,
nos enseña,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.

Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tu puedes aportar una estrofa.

No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.

No caigas en el peor de los errores:
el silencio.

La mayoría vive en un silencio espantoso.

No te resignes.

Huye.

“Emito mis alaridos por los techos de este mundo”,
dice el poeta.

Valora la belleza de las cosas simples.

Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.

Eso transforma la vida en un infierno.

Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.

Vívela intensamente,
sin mediocridad.

Piensa que en ti está el futuro

y encara la tarea con orgullo y sin miedo.

Aprende de quienes puedan enseñarte.

Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros “poetas muertos”,
te ayudan a caminar por la vida
La sociedad de hoy somos nosotros:
Los “poetas vivos”.

No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas...

(Esta foto la subio el día siguiente de mi mejor cumpleaños :O!)

Feliz cumplaños :D

febrero 11, 2012

Odio a los indiferentes. (A. Gramsci)


Odio a los indiferentes. Creo que vivir es tomar partido. Quien verdaderamente vive no puede dejar de ser ciudadano ni de tomar posición. La indiferencia es abulia, es parasitismo, es cobardía, no es vida. Por eso, odio a los indiferentes. La indiferencia es el peso muerto de la historia. Es la bola de plomo para el innovador y la materia inerte en la cual frecuentemente se ahogan los entusiasmos más esplendorosos.

La indiferencia actúa poderosamente en la historia. Actúa pasivamente, pero actúa. Es la fatalidad, es aquello con lo que no se puede contar, aquello que confunde los programas, que destruye los planes mejor construidos. Es la materia bruta que se rebela contra la inteligencia y la sofoca.
Lo que ocurre, el mal que se abate sobre todos, no se debe tanto a la iniciativa de los pocos que actúan, como a la indiferencia de muchos. Lo que ocurre no ocurre tanto porque algunos lo quieran, sino porque la masa de los hombres abdica de su voluntad, deja de hacer, deja promulgar leyes que después solo la revuelta hará anular, deja subir al poder hombres que después sólo una sublevación podrá derrumbar.

Los destinos de una época son manipulados de acuerdo con visiones restrictas, objetivos inmediatos, ambiciones y pasiones personales de pequeños grupos activos, y la masa de hombres lo ignora, porque no se preocupa. Por eso, odio a los indiferentes también por esto: porque me fastidian sus lamentos de eternos inocentes. Pido cuentas a cada uno de ellos; cómo han acometido la tarea que la vida les ha puesto y les pone diariamente, que han hecho, y especialmente, que no han hecho, y me siento en el derecho de ser inexorable y en la obligación de no derrochar mi piedad, de no compartir con ellos mis lágrimas.

Vivo, soy militante. Siento ya en la consciencia de los de mi partido el pulso de la actividad de la ciudad futura que los de mi partido están construyendo. En ella, la cadena social no gravita sobre unos pocos; nada de cuanto en ella sucede es por azar ni producto de la fatalidad, sino obra inteligente de los ciudadanos. Nadie en ella está mirando desde la ventana el sacrificio y la sangría de los pocos. Vivo, soy militante. Por eso odio a quien no toma partido. ¡Odio a los indiferentes!”.

Extractos de “La Ciudad Futura”, revista cultural publicada por Antonio Gramsci el 11 de febrero de 1917, Italia.

diciembre 25, 2011

Hacia una idea de Ciudad Atómica





He llegado a la conclusión de que las soluciones técnicas son las que dan pie a soluciones formales que puedan tener interés, porque, si no, salen unas formas que tienen un origen más literario que el propiamente formal arquitectónico. Yo el problema estético me lo planteo el último, cuando otras cosas que son prioritarias se cumplen en el principio del proyecto. Cuando estudié dos años de exactas, dentro de la carrera de arquitectura, dábamos química y haciamos unos trabajos prácticos: nos daban un frasquito con un elemento y teníamos que seguir una marcha analítica para averiguar qué era. Algo de eso es lo que yo hago cuando me encargan un proyecto de arquitectura: empezar con plantear para qué sirve esto, dónde está -y esto el movimiento moderno lo quiso voluntariamente olvidar-, cómo crearía yo los espacios que me piden en el programa, o sea: cómo construir de la forma más lógica y económica. Con todos esos datos ya concretados, cabe la posibilidad de dibujar algo que pudieran ser los volúmenes que esos espacios han creado. La arquitectura es, como decía Lao Tse, el aire que queda dentro. Ahora lo que nosotros vemos es lo que utilizamos para dejar ese aire dentro. Y eso ya se puede representar gráficamente y es entonces cuando se pueden utilizar las posibilidades de una forma que has impuesto tú. Es lo que yo llamo un "nosequé", qué es esto que ya es, cómo lo coloco lo pongo y lo veo para que lo haga bien, suponiendo tener un conocimiento de la estética que sea lo suficientemente sólido para transmitirlo. Eso es lo que se llama educación del gusto, para lo que hay que ver mucho y estudiar mucho.






(Entrevista en El Mundo, 24 de octubre 2003).
Miguel Fisac, Arquitecto Español (1913-2006)
Autor de  La Molecula Urbana

Bibliografia:  La molécula urbana. Una propuesta para la ciudad del futuro Madrid: Ediciones y Publicaciones Españolas, 1969.

noviembre 11, 2011

11.11.11

Me siento biselado hoy: Una mitad metálica, robotica e industrial y otra muy viva, orgánica y reactiva




Alter (1998, p. 29)

El ácido fenilacético (1), dos sintones son identificados para la desconexión (C-C) y transformada (SN2) planteadas: el sintón nucleófilo "-COOH" y el electrófilo "PhCH2+". Ambos sintones son estructuras imaginarias, sobre el papel. Sus correspondientes equivalentes sintéticos son los que llevarán a cabo la reacción para producir el producto deseado.

sucio, -cia adj.
1   Que tiene manchas, polvo, impurezas o cualquier sustancia que estropea el buen aspecto. limpio.
2   Que se mancha fácilmente o se mantiene limpio durante poco tiempo.
3   Que produce suciedad o ensucia mucho: la fábrica es muy sucia y contamina el río.
4   Se aplica a la persona que no cuida su higiene personal, o descuida la limpieza de su ropa o de sus cosas.
5   Falto de ética, que va contra las reglas o que se considera obsceno, inmoral o innoble.
— adv.
6   Se utiliza para indicar que una acción, especialmente un juego, se realiza sin cumplir las reglas o las normas.

La historia de la Bella y la Bestia en la Inglaterra victoriana. La bestia negra de Belleterre tiene un héroe: James Markland, barón de Falconer, quien creció en soledad y, además, está desfigurado por una lesión. Lleva una capucha para ocultar su rostro, y vive en soledad. Un hombre llamado Sir Edward Hawthorne toma prestada una cantidad sustancial de dinero de él, y no se lo puede devolver. Cuando va a enfrentar al señor Hawthorne, ve desde lejos a Ariel, su hermosa hija. Luego se entera de que Sir Hawthorne tiene la intención de casarla con un hombre mayor con el fin de pagar a sus acreedores. Falconer se ofrece en su lugar, a contraer matrimonio sólo de nombre con Ariel.
Me siento fracasado. Contrariado y confuso... No se a donde mierda llevo mi marciana vida. 



agosto 08, 2011

Receta

El pelicrespo, computín, filosofo, matemático, administrativo e intelectual Felipe Villaseca escribe hace unas semanas en "Esto no es un blog" su blog, por más contradictorio que parezca. Coloco esta receta que me parece útil, cuando para variar la lista de temas que tengo para el Biotopo está repleta y la escritura carente. Odio tener borradores en el blog... Y creo que esto puede ayudarme a superarlos algún día. Algún próximo día.

-Paso 0: Comenzar a aterrizar. (Aun no)
-Paso 1: Despegarse del techo. ✓ (Hecho)
-Paso 2: Desconectarse del mundo. ✓ (Hecho)
-Paso 3: Jugar a ser sordo. ✓ (Hecho)
-Paso 4: Escuchar. ✓ (Hecho)
-Paso 5: Respirar. ✓ (Hecho)
-Paso 6: Buscar contenido. ✓ (Hecho)
-Paso 7: Darle forma al contenido. ✓ (Hecho)
-Paso 8: Transformar al “lenguaje poético” lo efectivamente seleccionado. ✓ (Hecho)
-Paso 9: Escribir con brío. ✓ (Hecho)
-Paso 10: Borrarlo todo, re-escribirlo y editarlo hasta que vuele solo. ✓ (Hecho)

agosto 06, 2011

Doce Razones

Romina Estefania, una guapa y muy inteligente veterinaria me compartio esté analisis de las razones del movimiento estudiantil. Indudablemente uno de los más serios y profundos que he leído en estos dos meses de movilización y que renueva los bríos, las ganas y la necesidad de seguir luchando. 

1) Chile es el país con la segunda educación más desigual del planeta (Fuente: OCDE -Organización para la cooperación y desarrollo económicos, compuesto por las mayores economías del mundo... y Chile)

2) Chile tiene los sextos aranceles más caros del mundo -comparados por poder de paridad de compra-, y peor sistema de becas que los otros 5 y ninguna universidad de calidad mundial, a diferencia de los otros 5 (Fuente: OCDE)

3) Hasta paises sudamericanos pueden dar educación gratuita -o de muy bajo costo-, siendo que Chile tiene un mayor PIB per cápita que ellos y es el mayor productor de cobre del mundo, somos, potencialmente, una de las economías más ricas del planeta.

4) "La PSU aumenta la brecha entre colegios municipales y privados", un país con un coeficiente de desigualdad tan extremo como Chile necesita medios de selección acordes con su realidad (Fuente: Emol, OCDE), como medir conocimientos específicos para las carreras a postular y aptitudes para ella, además, según Valentina Quiroga de Educación2020 la PSU estaría hecha para el modo de pensar de los hombres (85% de los puntajes nacionales son hombres).

5) En Chile, el 15% de los recursos para educación los pone el estado y cerca de un 85% las familias. Este monto equivale al 0,3% del PIB, uno de los más bajos del mundo -el promedio en desarrollados es 1,3%-, considerando que casi la mitad de estos recursos van sólo para 4 Universidades del Consejo de rectores, la mayoría está endeudada y atada al autofinanciamiento. En los países desarrollados por lo general es al revés. (Fuente: Education at a Glance -2009- OCDE)

6) Miles de estudiantes se endeudan por millonarias sumas para poder estudiar (créditos), hipotecando su futuro.

7) El 65% de los quintiles más pobres deserta en la Universidad, principalmente por problemas económicos (Fuente: Estudio Sobre las causas de la deserción universitaria». Centro de Microdatos , Dep. de Economía, Universidad de Chile).

8) "56,7% de los jóvenes NO trabaja en lo que estudió" (y se endeudó por ello por unos $20.000.000 que debe pagar), el "mercado de la educación" satura el campo laboral y no regula nada (fuente: EMOL, www.buscacarreras.com)

9) En Chile hay muchos más profesionales que técnicos mientras que en países desarrollados es al revés. El título universitario cada vez se devalúa más. Chile necesita más técnicos y de CALIDAD. La saturación de profesionales de la salud, además, genera problemas de salud pública a nivel nacional por eso muchos países desarrollados ya tienen implementado el "NUMERUS CLAUSUS": restricción en cupos de ingreso en ciertas carreras.

10) El lucro de las universidades es anticonstitucional, además no genera universidades cuyo principal objetivo sea el desarrollo íntegro del país -sino generar utilidades para los dueños-, no posee mayores incentivos para investigación ni desarrollo de tecnologías; destinan millones en publicidad que podrían ser reinvertidos en un 100% en investigación, infraestructura, docencia, etc. Además no pueden ser regulados y lucran con dineros del estado

11) En Chile prácticamente no existen filtros de ingreso en las Universidades, basta pagar. Los sistemas educacionales de los paises desarrollados son meritocráticos (basados en el mérito), en Chile, en cambio, depende de tu capacidad de pago.

12) Las acreditaciones no sirven de nada, no acreditan calidad. Evalúan procesos y no resultados, solo acredita que los egresados de una tal Universidad tengan el perfil que esa misma Universidad define según estime conveniente. Se necesitan sistemas que acrediten resultados e investigación, debe ser una entidad única sin intereses creados, es importante que se defina un perfil estándar para todas las universidades y todas las carreras del país.

Estos daños generados por gobiernos de antaño, continuados y profundizados por la Concertación y el actual gobierno de derecha suman daños al país por valores altísimos (si hubiera que ponerle precio serian miles de billones de pesos por lo bajo, junto con un retroceso en el desarrollo de varias décadas), valores que no tienen comparación frente a los destrozos hechos por estudiantes últimamente ni con perder unas semanas de clases.

diciembre 28, 2008

Cartoons en mi Infancia (y no tan infancia)

INSTRUCCIONES:
-Decir 100% la verdad por muy vergonzoso que sea.
-Si vas a escribir comentarios hazlo entre paréntesis.
-Si piensas copiar este formulario, borra los comentarios de la otra persona.

Ahora veamos cuantos dibujos animados de los 100 de esta lista veías o ves con frecuencia:

1. [x] El laboratorio secreto de Dexter
2. [x] Pinky y Cerebro
3. [x] Vaca y el pollito
4. [x] Ed, Edd y Eddy
5. [x] La vida Moderna de Rocko
6. [x] Oye Arnold!
7. [x] Rugrats
8. [x] Rugrats Crecidos
9. [x] Doug
10.[x] Catdog

Total: 10

11. [x] Bob Esponja
12. [x] Rocket Power
13. [x] Padrinos Magicos
14. [] Las Locuras de Andy
15. [] Angela Anaconda
16. [x] Ginger
17. [x] Dientes de Lata
18. [x] Castores Cascarrabias
19. [x] Sailor Moon
20. [x] Dragon Ball Z

Total: 18

21. [x] Sakura Card Captor
22. [x] Pokemon
23. [x] Digimon
24. [x] Doraemon o Gato Cosmico
25. [ ] Inuyasha
26. [ ] Naruto
27. [x] Ranma ½
28. [] Shaman King
29. [x] Yu Gi Oh!
30. [x] Caballeros del Zodiaco

Total: 25

31. [] Heidi
32. [x] Los Picapiedras
33. [x] Los Supersonicos
34. [x] Tom y Jerry
35. [x] Bugs Bunny
36. [x] Correcaminos
37. [x] Animaniacs
38. [x] Scooby Doo
39. [x] Hamtaro
40. [x] Pitufos

Total: 35

41. [x] Los Simpsons
42. [x] Futurama
43. [x] Reyes de la Colina
44. [x] Family Guy
45. [x] American Dad
46. [x] Marvin el marciano
47. [x] Popeye
48. [x] South Park
49. [x] Las Tres Mellizas
50. [x] Kablam

Total: 45

51. [x] Pantera Rosa
52. [x] Pájaro Carpintero
53. [x] Tortugas Ninjas
54. [x] Hombre Araña
55. [x] La liga de la justicia
56. [x] Batman
57. [x] Beavis and Butthead
58. [x] Charlie Brown
59. [ ] Winnie the Poh
60. [x] Oso Yogui

Total: 54

61. [x] Shin Chan
62. [ ] Super Cerdita
63. [x] Jimmy Neutrón
64. [x] Pequeña Lulú
65. [x] Mundo de Bobby
66. [x] Escuela del Rino Volador
67. [x] Ahh! Monstruos
68. [x] Invasor Zim
69. [x] Danny Phantom
70. [x] Los Thornberrys

Total: 63

71. [x] Dora la Exploradora
72. [ ] Zona Tiza
73. [x] La Robot Adolescente
74. [] Yvon del Yukon
75. [x] Martin Mystery
76. [x] Poochini
77. [ ] Generación O
78. [x] Trollz
79. [x] Coraje, el perro cobarde
80. [x] Johnny Bravo

Total: 70

81. [x] Mansión Foster
82. [x] Chicas superpoderosas
83. [x] Teen Titans
84. [x] Billy y Mandy
85. [x] Soy la comadreja
86. [x] Garfield y sus amigos
87. [x] KND Chicos del Barrio
88. [] Campamento de Lazlo
89. [x] Dos perros Tontos=D)
90. [x] Medabots

Total: 79

91. [x] Beyblade
92. [x] Kirby
93. [ ] Megaman
94. [ ] Travesuras en el aula 402
95. [x] Dave el barbaro
96. [x] Super Escuadrón Ciber Monos Hiperfuerza Ya!
97. [x] Las Aventuras de Jackie Chan
98. [x] Gárgolas
99. [x] Pucca
100.[x] Dilbert

Resultado: 86

Ves o veias un nivel de Dibujos Animados:

000-020: Muy Bajo
021-040: Bajo
041-060: Normal
061-080: Alto
081-100: Excesivo

86!!! Pero si no veo tanta tele!... (por que tendre la primera de digimon en DVD)...

Falta Avatar y monitos mas antiguos....

Pero he visto caleta!!

el constructivismo utópico, la épica delirante

 Porque dejar que las cosas buenas se vayan. O quizás, es tiempo de regresar al texto. 

Hackear el marciano

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