agosto 25, 2011

Inconstante


Siempre un tema complejo, más aún cuando los tiempos no ayudan. Y en parte, quiero mi vida de vuelta... si es que alguna vez he tenido una vida.

(Viñeta extraída de Juanelo)

agosto 16, 2011

Sensaciones encontradas :/


Algo que sólo ella entendería...
Triste, confundido y cansado.

"Lejos yo te busco y no estas
pero yo te siento igual
Como enterderlo, como aceptar
que en mi recuerdo existes y en mi memoria y
lejos te busco, lejos estas y yo tengo aunque no estas
y como enterderlo, como aceptar
que en mi recuerdo existes y en mi memoria"
Por suerte ya no hay más MEH

"Motivados" y Proyección

Alguna vez alguien dijo que era un "motivado" una persona capaz de hacer muchas cosas, con ganas de construir un mundo mejor, un idealista, un chico que no para. Creo que aunque la cuerda se me haya quitado un poco, las ganas siguen y uno aperra igual, aunque la convicción no sea siempre entera ni las ganas sean las mismas, por que tiene "la convicción de estar haciendo lo correcto". Está frase, atribuible a Nicolás Grau y transmitida por Tava Vargas representa, en gran medida mi voluntad política. Uno no siempre sabe si piensa como sus compañeros (en realidad, pocas veces lo hace) ni cree que las cosas cambiaran porque es mágico y maravilloso todo, comprende que requiere trabajar, planificar, sacrificar, omitir... debe vivir la política.

Quizás, estos años que se me han pasado volando, no me había dado cuenta a lo que me motivaba y con respuestas simples satisfacia mis necesidades. Pero año a año, responsabilidad a responsabilidad, las respuestas debían ganar complejidad para ser suficientes y el trabajo se veía cada vez más complejo al sumarle la seguridad, los costos, las personas, los tiempos además de las ganas. La motivación fue pasando a un estado de razonamiento profundo y de servicio colectivo con intereses, metas, discrepancias y dogmas. 

Hoy tuve una reunión varios motivados de la facultad. Se que no son todos, a diferencia del 2007 los motivados no son monopolio y hay muchos motivados por "el peladero querido" pero también algunos mantienen una línea, gruesa y relevante de la representatividad. Cada año, al acercarse las elecciones uno busca entre los más cercanos, los que le tiene más confianza quienes pueden llevar la responsabilidad de representar y liderar la política en la facultad. Uno piensa en los pro, los contra, en los perfiles, las ganas y los proyectos tanto personales como colectivos. Todo en una maniobra, porque es una maniobra, de preservar el orden establecido, de hacer sustentable y útil la representatividad en la facultad. 

Este paro ha dispuesto de más motivados que nunca en mi experiencia universitaria, de muchas convicciones, de posiciones internas y profundas, de visiones grandes y estratégicas y de otras pequeñas y sesgadas. Todas ellas llevando de la mano cientos de motivados por las Tierras de Bello y conduciendo(nos) a misteriosos caminos. Caminos indestrañables e inesperados que aún no acaban y que luego de más de 10 semanas hay que comenzar a evaluar. 

Hay que saber poner a un vigía, hacer una pausa entre tanta revolución y repasar lo hecho. 

Esa pausa creo que fue la reunión de motivados de hoy, donde dibujamos el mundo con tizas imaginarias entre 10 personas y pusimos las cartas sobre la mesa en varios temas. Temas que creemos, que tenemos una convicción (en parte errada, en parte cierta) que solo a los motivados interesa. Creo que he ido aprendiendo lo suficiente para ponerme y ponernos ciertas chapas, como el pertenecer "a una izquierda" el "generar trabajo en colectivo" el ser "dirigente y no solo representante" son cosas que con el tiempo ya no me da miedo a afirmar. Pero que si me da miedo etiquetarlas en otros.

Quizás nunca me imagine que de puro motivado terminaría en Senador Universitario. No me arrepiento, me encanta y ya llevo la mitad del periodo. Pero creo que cuando vamos a sumar a alguien nuevo, que no se ha metido en este mundillo, mejor pensarlo dos veces. Muchas veces ando por el mundo queriendo tener más tiempo para estudiar, para leer de muchas cosas. Me hubiese gustado hacer más cursos durante mi carrera, profundizar, hacer investigación desde más pequeño... pero ya no fue y siento que desaproveche algunas cosas importantes por priorizar otras que me parecieron importantes. Quizás por eso me la pienso harto ahora, cuando, a diferencia de lo que pasaba en el colegio que tenía mi vida decidida para los próximos años (el ser universitario, el querer ser ayudante y disfrutar estudiando) Me cuesta, me cuesta mucho verme, incluso en un año plazo, ahora más que antes.

Me perturba, que luego de estás decisiones motivadas e indetenibles, me pregunte Alberto, Gustavo o inclusive Rodolfo si yo quiero ser político. De verdad quedo :O! Inclusive cuando afirman que mi motivación para hacer las cosas es subirme el ego (viendo una consecuencia de mi personalidad, como una causa de mis motivaciones)... Me perturba profunda y desesperadamente estar proyectando eso en las personas, desde no se cuando, ya que nunca ha sido una meta para mi salir a hacer carrera política.

Lo de ser académico es lo que mejor me parece, quizás por mi profundisima necesidad de hacer clases. Me fascina enseñar y aprender, el pararme adelante, el conversar del conocimiento, el intercambiar ideas y crear realidades desde la razón y la experimentación, desde la hipótesis y la problematización. Pero incluso así me complica verme con mayores cargos y, con más o menos broma, me dicen que me ven de Decano o de Rector en unos 30 años más... Y yo ni claro en que quiero hacer mi tesis de pregrado D: 

Y yo, con toda esta confusión, aconsejando a otro a comenzar el camino de la representación. Quizás debí haberlo pensado antes, decir las cosas así desde un comienzo, pero siempre falta experiencia. Lo cierto es que, para mi, esta vida que he forjado en la Universidad, que muchas veces parece prioritaria por sobre la académica, ha sido un largo camino de aprendizaje, conocimiento, amigos, experiencias y comunicación. Como dije hoy "El aprendizaje profundo" Ese que nos convierte en ciudadanos de la sociedad y nos constituye como entes críticos, propositivos y actualizados. Cosas que ningún libro me iba a enseñar si no lo hacía.

Pero, hoy creo que comienzo a retomar el camino inicial, y luego de muchas ideas, cuando me preguntaron "Martín, ¿Y que cargo te ves el próximo año?" Dije con toda convicción "Con el Senado acabo, el otro año debo titularme" Como nunca antes lo había asumido con tanta convicción... 

Estoy en la recta final de mi carrera y debo dirigir mi motivación para cumplir con mi meta. Aunque tenga mucho miedo de lo que viene, debo cumplir mi promesa. Estos cinco años que han pasado muy rápido. Quizás, demasiado.

agosto 08, 2011

Receta

El pelicrespo, computín, filosofo, matemático, administrativo e intelectual Felipe Villaseca escribe hace unas semanas en "Esto no es un blog" su blog, por más contradictorio que parezca. Coloco esta receta que me parece útil, cuando para variar la lista de temas que tengo para el Biotopo está repleta y la escritura carente. Odio tener borradores en el blog... Y creo que esto puede ayudarme a superarlos algún día. Algún próximo día.

-Paso 0: Comenzar a aterrizar. (Aun no)
-Paso 1: Despegarse del techo. ✓ (Hecho)
-Paso 2: Desconectarse del mundo. ✓ (Hecho)
-Paso 3: Jugar a ser sordo. ✓ (Hecho)
-Paso 4: Escuchar. ✓ (Hecho)
-Paso 5: Respirar. ✓ (Hecho)
-Paso 6: Buscar contenido. ✓ (Hecho)
-Paso 7: Darle forma al contenido. ✓ (Hecho)
-Paso 8: Transformar al “lenguaje poético” lo efectivamente seleccionado. ✓ (Hecho)
-Paso 9: Escribir con brío. ✓ (Hecho)
-Paso 10: Borrarlo todo, re-escribirlo y editarlo hasta que vuele solo. ✓ (Hecho)

agosto 06, 2011

Doce Razones

Romina Estefania, una guapa y muy inteligente veterinaria me compartio esté analisis de las razones del movimiento estudiantil. Indudablemente uno de los más serios y profundos que he leído en estos dos meses de movilización y que renueva los bríos, las ganas y la necesidad de seguir luchando. 

1) Chile es el país con la segunda educación más desigual del planeta (Fuente: OCDE -Organización para la cooperación y desarrollo económicos, compuesto por las mayores economías del mundo... y Chile)

2) Chile tiene los sextos aranceles más caros del mundo -comparados por poder de paridad de compra-, y peor sistema de becas que los otros 5 y ninguna universidad de calidad mundial, a diferencia de los otros 5 (Fuente: OCDE)

3) Hasta paises sudamericanos pueden dar educación gratuita -o de muy bajo costo-, siendo que Chile tiene un mayor PIB per cápita que ellos y es el mayor productor de cobre del mundo, somos, potencialmente, una de las economías más ricas del planeta.

4) "La PSU aumenta la brecha entre colegios municipales y privados", un país con un coeficiente de desigualdad tan extremo como Chile necesita medios de selección acordes con su realidad (Fuente: Emol, OCDE), como medir conocimientos específicos para las carreras a postular y aptitudes para ella, además, según Valentina Quiroga de Educación2020 la PSU estaría hecha para el modo de pensar de los hombres (85% de los puntajes nacionales son hombres).

5) En Chile, el 15% de los recursos para educación los pone el estado y cerca de un 85% las familias. Este monto equivale al 0,3% del PIB, uno de los más bajos del mundo -el promedio en desarrollados es 1,3%-, considerando que casi la mitad de estos recursos van sólo para 4 Universidades del Consejo de rectores, la mayoría está endeudada y atada al autofinanciamiento. En los países desarrollados por lo general es al revés. (Fuente: Education at a Glance -2009- OCDE)

6) Miles de estudiantes se endeudan por millonarias sumas para poder estudiar (créditos), hipotecando su futuro.

7) El 65% de los quintiles más pobres deserta en la Universidad, principalmente por problemas económicos (Fuente: Estudio Sobre las causas de la deserción universitaria». Centro de Microdatos , Dep. de Economía, Universidad de Chile).

8) "56,7% de los jóvenes NO trabaja en lo que estudió" (y se endeudó por ello por unos $20.000.000 que debe pagar), el "mercado de la educación" satura el campo laboral y no regula nada (fuente: EMOL, www.buscacarreras.com)

9) En Chile hay muchos más profesionales que técnicos mientras que en países desarrollados es al revés. El título universitario cada vez se devalúa más. Chile necesita más técnicos y de CALIDAD. La saturación de profesionales de la salud, además, genera problemas de salud pública a nivel nacional por eso muchos países desarrollados ya tienen implementado el "NUMERUS CLAUSUS": restricción en cupos de ingreso en ciertas carreras.

10) El lucro de las universidades es anticonstitucional, además no genera universidades cuyo principal objetivo sea el desarrollo íntegro del país -sino generar utilidades para los dueños-, no posee mayores incentivos para investigación ni desarrollo de tecnologías; destinan millones en publicidad que podrían ser reinvertidos en un 100% en investigación, infraestructura, docencia, etc. Además no pueden ser regulados y lucran con dineros del estado

11) En Chile prácticamente no existen filtros de ingreso en las Universidades, basta pagar. Los sistemas educacionales de los paises desarrollados son meritocráticos (basados en el mérito), en Chile, en cambio, depende de tu capacidad de pago.

12) Las acreditaciones no sirven de nada, no acreditan calidad. Evalúan procesos y no resultados, solo acredita que los egresados de una tal Universidad tengan el perfil que esa misma Universidad define según estime conveniente. Se necesitan sistemas que acrediten resultados e investigación, debe ser una entidad única sin intereses creados, es importante que se defina un perfil estándar para todas las universidades y todas las carreras del país.

Estos daños generados por gobiernos de antaño, continuados y profundizados por la Concertación y el actual gobierno de derecha suman daños al país por valores altísimos (si hubiera que ponerle precio serian miles de billones de pesos por lo bajo, junto con un retroceso en el desarrollo de varias décadas), valores que no tienen comparación frente a los destrozos hechos por estudiantes últimamente ni con perder unas semanas de clases.

agosto 01, 2011

Deporte en la noche...

A pesar de que el viernes fue un día largo, donde corri para llegar al Consejo de Facultad (al que me llego la tabla una antes) y luego me quede conversando con la aca cosas de Mago y discutiendo proyecciones, que según yo, lleva el movimiento estudiantil, partí temprano a casa para comenzar una maratón. Me puse una meta grande, pero emocionante... de vivir casi de noche implicitamente... Pase a buscar mi saco que Cata tenia guardado en su casa y volé a mandar el mail semanal de LCA desde mi casa. Me cargué con ropa, libros y dados y me fui a hacer una muy intensa y marciana aventura. 

Comence con la B15 en la piscina escolar. El caos de estos meses me ha tenido alejado de la natación y paso al nivel 2, que tanto me costo obtener, quedo en sólo unas 6 clases y nada más. A pesar de considerarme un pesimo nadador, fui a la Natatón Por La Educación que organizo la Rama de natación de la Universidad. Luego de sobrevivir a 30 minutos (1000 metros, que hice a penas por el fuerte dolor del bazo, gracias a mi falta regular de deporte) salí pensando en continuar mi noche, pero me quede conversando con el arpista Pablo y el futuro Injeniero @joaco_morales (que se parece caleta @pablote_) y en eso se me paso gran parte de la noche. El ambiente en la piscina estaba piola, habian muchos nadadores, vi a una familia yendo a participar, los lienzo y buena onda. Me agrado haber podido participar, e incluso volví a ver a E nadar.

En el ambiente hacía calor, el agua estaba en el ambiente e incluso algunas gotas caían por culpa de la condensación. 

A las 4 am, cuando a Joaquín y Guitarro les bajo el sueño, me fui caminando a Casa Central. cruce el Centro donde a pesar de la hora había bastante gente. Me cruce con unas 50 personas entre grupos y gente solitaria... El silencio, las luces, los pocos autos y las cortinas metálicas. Los perros durmiendo en los bordes de los locales, lejos de las frías esquinas y la noche cubriendo el cielo, cual protector de pantalla. Los edificios se sienten como abandonados a esa hora, como si las almas se fueran mientras el cuerpo duerme. 

Doble en Morande y pase a Moneda, donde me anote y corrí unas 5 vueltas en 1800 Horas por la Educación. El sueño aún no lo sentía. Había un cabro de Agro, que muchas veces he visto pero que desconozco su nombre, como abanderado y un par de motivados más. Unos chicos de Plan Común en el puesto y otro cabro que llego para correr. Deje las cosas y me puse a andar, revisiendo la brisa en la cara y el trote suave por adoquines, calles y veredas. La Alameda muy iluminada, los taxis estacionados y una placida y esperanzadora sensación al recorrer el camino, una, dos, tres veces... Cuando eran las 4:58 me detuve. Quede de ir a las 5 a la Cochina para ayudar con el desayuno de la toma... El día aún no amanecía y a las 10 tenia que estar en Parque O'Higgins para esgrima. Sólo me preguntaba ¿Sobreviviré?

el constructivismo utópico, la épica delirante

 Porque dejar que las cosas buenas se vayan. O quizás, es tiempo de regresar al texto. 

Hackear el marciano

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